Atividades Opcionais

O curso preparatório para o C1 Advanced das Qualificações Cambridge English ajuda os alunos a desenvolverem habilidades para tirar máximo proveito ao estudar, trabalhar e viver em países onde o inglês é a língua nativa. Mais de 9.000 instituições de ensino, empresas e órgãos governamentais em todo o mundo aceitam o C1 Advanced como comprovação de alto nível de conhecimento em inglês. 
O aluno pode frequentar o curso preparatório independente de fazer o exame ao final do ano.  As aulas são uma excelente oportunidade para aprofundamento do conteúdo de língua inglesa.  

O FCE (B2) é uma qualificação em inglês como língua estrangeira reconhecida e certificada pela Cambridge ESOL (English for speakers of other languages).  O nível do FCE é descrito como Intermediário Superior. Neste nível, os candidatos devem ser capazes de trabalhar ou estudar em um ambiente onde o inglês é a língua falada, bem como lidar facilmente com situações de viagem em países de língua inglesa. Assim como os outros exames de inglês de Cambridge, o FCE testa as quatro principais habilidades linguísticas: leitura, escrita, compreensão oral e produção oral, assim como conhecimentos de vocabulário e gramática, e avalia a capacidade do candidato de se comunicar em inglês em situações reais.
É importante ressaltar que o exame, ao final do curso, é opcional, portanto, o aluno poderá frequentar as aulas sem ter que, necessariamente, prestar o exame ao término do curso.

Nós fazemos os arranjos das músicas de sua escolha e ensaiamos na sala de Música todas as sextas-feiras à tarde. Os alunos interessados nessa Atividade Opcional devem estar muito motivados e possuir um bom domínio de um instrumento. Nosso objetivo é participar em apresentações musicais em festas escolares, além da gravação de nossas músicas. Seria ótimo se alguns de nossos participantes pudessem ser cantores e dominassem os seguintes instrumentos: guitarra, piano/teclado, contrabaixo elétrico, bateria, percussão, saxofone, trompete e trombone.

Tocaremos músicas rock e pop nos nossos ensaios. Todos que se inscreverem precisam estar muito motivados e devem tocar seu instrumento há algum tempo. O objetivo é se apresentar em festivaisescolares e se divertir muito nos ensaios. Seria ótimo se tivéssemos cantores, assim como os seguintes instrumentos: guitarras, piano/ teclado, baixo elétrico, tambores, percussão, saxofone, trompete, trombone.

Capoeira visa trabalhar a disciplina e o convívio social, coordenação de membros e conscientização corporal juntamente com as valências físicas. Esta atividade trabalha o ritmo e a musicalidade, com os instrumentos e as cantigas presentes durante as aulas. Um esporte com aprendizado cultural e corporal.

No projeto “Catsapá com Escola Alemã Corcovado”, aulas de dança e circo serão combinadas ao longo do semestre. A base da dança é jazz e ballet clássico. São trabalhados exercícios de alongamento, equilíbrio, giros e saltos através de diagonais, barra e memorização de coreografia. No circo são trabalhadas acrobacia de solo. Nas aulas de dança com circo, os alunos vão combinar movimentos dançantes e circenses com o objetivo de montar num número musical.

O objetivo do Clube de Leitura é despertar o interesse e o prazer pela leitura em língua alemã. Leituras fáceis e agradáveis ajudam a formar uma base para o acompanhamento do ensino em língua alemã. Nessa Atividade Opcional, também conversaremos sobre temas da atualidade e eventos importantes do dia a dia. Em cada aula leremos curtos textos e, em seguida, conversaremos sobre os textos lidos ou responderemos perguntas. Além disso, os alunos são incentivados a participarem ativamente na concepção das aulas, trazendo ideias e sugestões para os conteúdos de leitura ou canções. 

No clube de leitura, leremos livros em alemão e faremos atividades sobre as leituras feitas. Se você gosta de ler e/ou quer praticar mais o alemão esse é o seu lugar!

O canto coral, como uma das mais potentes práticas pedagógicas e socioculturais, promove o encontro de culturas, o senso de coletividade e o despertar da sensibilidade. No coro infantil e juvenil em língua alemã da Escola Alemã Corcovado, coordenado pela professora de música Anke Waldbach, será oferecido às crianças um amplo repertório de canções.
 

As turmas de Coral Infantil e Juvenil da Escola Alemã Corcovado são regidas pela professora de música Débora Braga. Além das aulas os alunos das atividades de coral participam de diversas apresentações, tanto internamente, quanto indo a encontro de corais representar a EAC. 
 

Nesta atividade opcional são exploradas noções básicas da área: desenho de observação, natureza morta, paisagens, figuras humanas e animais. Durante as aulas, os alunos desenvolvem técnicas de pintura com os seguintes materiais: grafite 6B, carvão e giz, pastel seco e oleoso, aquarela e nanquim, tinta acrílica, tinta a óleo e lápis de cor.

Nessa Atividade Opcional abordamos diversos tipos de textos em alemão, como cartas, poemas, gibis, cartões postais, e-mails etc. Os temas serão escolhidos em conjunto. Nossas atividades não se limitam à sala de aula; também ficaremos ao ar livre, coletando diversas ideias para nossos textos e histórias.

A atividade tem como objetivo a orientação para estudos das turmas 5, 6 e 7 com auxiliares de ensino, visando apoiar os alunos no planejamento de suas tarefas escolares, na organização dos deveres de casa e no desenvolvimento de estratégias de estudo. Nesta atividade o aluno pode ser inscrito em um ou mais dias.

Atividade lúdica que busca desenvolver e aperfeiçoar as capacidades físicas que têm sido comprometidas devido ao avanço da inatividade física e sedentarismo. As aulas acontecem em modelo de circuito e/ou brincadeiras e jogos adaptados de acordo com a faixa etária através da combinação de exercícios corporais, adaptáveis aos espaços disponíveis, realizados com base nos movimentos naturais do corpo: andar, correr, saltar, agachar, girar e empurrar.

Os alunos treinam nas aulas os fundamentos básicos do jogo, exercitando passe, dribles, chutes e condução. Aprendem as regras básicas e a trabalhar em equipe para o jogo. Ao longo do ano participam de amistosos e de partidas na Escola. 

Os alunos treinam e aperfeiçoam nas aulas os fundamentos do jogo, passes, dribles, chutes e condução, reiterando as regras e o trabalho em equipe. Estudam e aplicam alguns sistemas táticos, participando de amistosos e de partidas na Escola.

Os alunos aprendem nas aulas exercícios básicos de solo, salto e trampolim acrobático. Trabalham coordenação, força e equilíbrio, e participam de eventos internos e externos.

Desde sua fundação artes e música desempenham um importante papel na Escola Alemã Corcovado. Uma das fundadoras da escola Helle Tirler elaborou uma série de livros para divulgar a flauta doce como instrumento de iniciação musical de crianças. A flauta doce é tradição na Escola Alemã Corcovado e a atividade dará aos nossos alunos a oportunidade de praticar e desenvolver ainda mais seus conhecimentos musicais. O principal objetivo dessa atividade é transmitir aos jovens o prazer de fazer música tocando flauta. 

O trabalho será focado na conexão da criança com a natureza, através de experiencias que valorizam a tríade corpo, arte e natureza. As vivências serão compostas de atividades práticas de jardinagem, horta agroecológica  (consórcios de espécies), respiração e arte.
 

O jiu jitsu é uma arte marcial utilizada para defesa pessoal que tem como objetivo controlar o seu 
oponente sem desferir golpes (socos e chutes). Utilizamos movimentações e técnicas de alavancas para buscar as finalizações. A pratica do jiu jitsu vai muito além do aprendizado no tatame, a disciplina e excelência exigidas refletem positivamente no comportamento da criança, adolescente em casa e na escola. Nesta Atividade Opcional é obrigatório o uso de kimono, que poderá ser adquirido diretamente na academia.

Nesta atividade faremos o uso de tecnologias inovadoras tais como: robótica, construção de brinquedos, circuitos eletrônicos, sensores, leds, baterias, impressão 3D e outras. A metodologia é baseada na resolução de problemas e na construção de projetos colaborativos que levam à aprendizagem prática de matemática e de ciências, além de desenvolver competências socioemocionais para alcançar objetivos determinados e tomar decisões de maneira responsável.

A Oficina de Cinema é um espaço de criação. As ferramentas do audiovisual como roteiro, direção, fotografia, montagem estão disponíveis para a experimentação: Tudo é possível! A cada novo tema abordado, os participantes desenvolvem e filmam um curta-metragem. Ao final do curso temos o tapete vermelho: Uma mostra com todos os trabalhos.
 

Convidamos todos os alunos das turmas 5 até 9 (ramos C e R) que já têm conhecimentos básicos em algum dos instrumentos. Em geral damos preferência a instrumentos de orquestra, como instrumentos de corda ou de sopro (também flauta doce). Outros instrumentos, como violão, bateria e piano, também poderão ser aceitos, mas será necessário verificar essa possibilidade anteriormente com a/o professor(a) responsável. Os instrumentos deverão ser trazidos pelos próprios alunos.  Exceções: contrabaixo, bateria, teclado e piano.

Nessa atividade nós aprendemos ritmos do mundo inteiro e tocamos os instrumentos de percussão na sala de música. O objetivo principal da Atividade Opcional de percussão é o desenvolvimento de um ótimo senso rítmico e o prazer em tocar instrumentos em grupo.

As aulas de piano têm como público-alvo tanto alunos que já possuam alguma experiência anterior com o instrumento ou que sejam totalmente iniciantes. Nas aulas, o professor mescla materiais didáticos tradicionais (nacionais e estrangeiros), que desenvolvem simultaneamente técnica pianística e repertório. Além disso, são selecionadas peças que o/a estudante tenha interesse em tocar, sejam estas pré-existentes ou que demandem uma adaptação pelo professor. Com base nas inscrições, o professor entra em contato com as famílias e combina os horários caso a caso.

As aulas envolvem exercícios de improvisação teatral, dicção, projeção de voz e expressão corporal. Também há atividades com textos, através da leitura e criação de cenas. Ao final do ano, apresentamos um espetáculo para a comunidade escolar. 

As aulas de violão têm como objetivos o aprendizado de músicas do gosto pessoal dos alunos, a desenvoltura com cifras, leitura de tablaturas, partituras, exercícios técnicos, prática de conjunto e apresentação pública, além do desenvolvimento da sensibilidade através da música. As turmas são formadas por, no máximo, dois alunos, e as aulas acontecem uma vez por semana, com duração de 45 minutos. Com base nas inscrições, o professor entra em contato com as famílias e combina os horários, caso a caso.

Aulas de violino através do método do Suzuki que, além de desenvolver as habilidades de se tocar o instrumento, trabalha o ouvido e a musicalidade do aluno promovendo melhoras na atenção, memória, autocontrole e coordenação motora fina. Com base nas inscrições, o professor entra em contato com as famílias e combina os horários caso a caso.

O xadrez já comprovou mundialmente ser benéfico como atividade psicopedagógica junto das atividades escolares. Os alunos têm uma melhora na concentração, raciocínio-lógico e autoestima. A leitura também é muito utilizada, pois há vários livros de xadrez em muitas línguas. Além disso, estimula a aprendizagem de habilidades cognitivas como interpretar, refletir, comparar, deduzir, selecionar, organizar, raciocinar logicamente e de modo crítico. Nesse sentido, o jogo de Xadrez é uma excelente ferramenta de aprendizagem que desafia o aluno a usar diferentes habilidades operatórias de maneira divertida e saudável.

Nas aulas, vamos vivenciar o yoga de forma lúdica, aprendendo brincadeiras, jogos e muitas técnicas desta prática milenar que promove tantos benefícios aos nossos pequenos, como relaxamento, controle da ansiedade, autocontrole, entre outros. Buscamos um equilíbrio entre espontaneidade e estrutura, de maneira que as crianças que participam das aulas possam aprender a ouvir a si mesmas e umas às outras, enquanto expressam-se criativamente com liberdade.